周口日报·周道客户端记者 文/刘彦章 刘昂 图/王映

　　“青少年是国家的未来和希望，加强对青少年法律常识教育，从小培养青少年法治观念，预防和减少青少年违法犯罪，应该成为全社会共同责任。我建议，把普及法律教育纳入中小学法定课程，根据不同年龄段的理解和需求，有针对性地制定课程内容。”1月17日，在省十三届人大四次会议周口代表团驻地，省人大代表夏双印接受记者采访时，旗帜鲜明地提出自己的建议。

　　法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，依法治国是既定方略。习十分重视法治建设，在不同场合多次强调其重要性。经反复学习习法治思想和有关会议精神，夏双印代表认为，培养良好的社会主义法治文化，就要做到让法律成为每个人的常识，让法治成为每个人的信仰。要实现这一目标，就应该从教育抓起，从娃娃抓起。当下，我国非常重视中小学生的普法教育，金年会官方网站也得到了社会各界的普遍关注，各级公检法司部门为法律进校园做了大量的工作，为孩子们提供了良好的成长环境。但毕竟普法进校园场次有限，不能做到全覆盖和系统学习。同时，我们也要清醒地看到，我国目前大多数地区的法律常识课程，只是隶属于思想道德修养课程，没有独立地位，专业教师少，实践活动更少，造成了中小学生的普法教育仍存在很多空白点。因此，将普及法律教育纳入中小学法定课程非常有必要。

　　夏双印代表建议，一是把普及法律教育纳入中小学法定课程，根据不同年龄阶段的理解和需求，有针对性地制定课程内容。有关部门也要为中小学配备专业教师，安排足量的课时，并将这项工作纳入到教育主管部门对中小学校教学内容的考核评价中。二是除正常学校教学外，可以组织学生旁听法院庭审，参观警示教育基地，用形式多样的教育方式提高青少年的法治意识，增强其法律观念，自觉远离犯罪，诱惑，学会自我防范和自救的本领，学会辨别是非的能力，从根本上一步步推进我国法治社会的建立和形成。