习在党的二十大报告中讲到“办好人民满意的教育”时强调：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

　　翻开波澜壮阔的历史画卷，人类前行的脚步是那样的匆匆。在社会进步与发展的过程中，推动历史进程的正是广大人民群众。然而，要想取得历史变革的成功，必须有一大批具备坚定信仰、堪当大任的奋斗人才。而这样的人才，首先要在意识形态上进行培养；培养人才的关键是要从“立德树人”这个根上抓起。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是贯穿整个教育过程的一把“标尺”。抓好“立德树人”，教育工作者应当把握好三个维度。

　　明确培养什么人，深入践行核心价值观。说到“培养什么人”，也许大家都耳熟能详，那就是“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么，合格的“建设者和接班人”首先应当有怎样的价值取向呢？“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”这24个字的社会主义核心价值观就是指南。抓好思政教育，就要引导学生将社会主义核心价值观的内容细化到具体的言行举止上，具体的品格作风上，具体的人格魅力上。就拿个人准则中的“爱国、敬业、诚信、友善”来说，从高站位的“爱国”到人与人之间相处的“友善”，其实一脉相承，唯有化为自觉的行动，“核心价值”才能发挥好作用。唯有明确了培养什么人，才能有的放矢地培养受教育者践行核心价值观的自觉性，从而沿着这条大道前行。

　　明确怎样培养人，坚决扣好第一粒扣子。习多次指出，要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。青少年是祖国的未来，“担当民族复兴大任的时代新人”主要是指青少年一代。人生如扣纽扣，第一粒没扣好，后面几粒是无论如何都扣不好的。与其解开重扣，不如在扣第一粒之前就看清、认准，只要把第一粒扣好了，后面的几粒就顺风顺水了。青少年的成长来说，在遵循社会主义核心价值观的道路上，走好人生的第一步至关重要，比之纯知识水平、纯业务能力的提升要关键得多。教育者只有明确了怎样培养人，才能在青少年每一个新起点上让其“扣好第一粒扣子”，从规范言行到确立目标，然后沿着目标不懈奋斗。从思想政治上走出了“怎样培养人”的第一步，更能推动专业发展进程，实现人才培养的良性循环。

　　明确为谁培养人，努力提升道德水准。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”，国家要发展，民族要富强，靠的就是一代代人的接续奋斗。广大教育工作者必须清楚，自己正为之奋斗的事业是党和人民的事业，“为党育人，为国育才”就精准地回答了“为谁培养人”的问题。从广义的教育来看，加强思想道德建设，不断提升受教育者的思想觉悟、道德水准、文明素养至关重要。要真正落实“为党育人，为国育才”，就要坚持以人民为中心发展教育。教育者在思想上首先要和党中央保持高度一致，一言一行都要为受教育者做好垂范。学校金年会官方网站工作中，要把加强党的建设摆在突出位置，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。我们常说培养“德才兼备”的人才，就是要求在道德水准上“过关”，才能担当起时代的大任。

　　“风好正是杨帆时”，乘着党的二十大的浩荡东风，广大教育工作者的信心更足，目标更明，方向更准。在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三个“立德树人”的维度里，将“为党育人，为国育才”落实到每一个细节上，教育的百花园一定繁花似锦，蒸蒸日上！

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