辽宁省大连市坚持以习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢记为党育人、为国育才初心使命，聚焦落实立德树人根本任务，强化育人阵地意识，注重基础实践创新，不断健全中小学德育工作体系，努力为正处于“人生拔节孕穗期”的青少年学生培土奠基，促进全面发展。

　　注重思想引领，确保德育工作正确方向。落实《习新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，全面推动习新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进头脑，国家课程应进必进，地方课程和校本课程规范、特色开设。以《思想政治》《道德与法治》课程为主渠道，其他各学科课程教材结合自身特点有机融入习新时代中国特色社会主义思想的相关内容。用好《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》，利用道德与法治课、班团队课、校本课程等统筹安排课时，切实发挥好《读本》铸魂育人作用。加强以党史教育为重点的“四史”教育，开设地方课程《魅力辽宁》和《滨城大连》，激发学生爱国主义情感，涵养家国情怀。

　　注重整体谋划，推动德育工作一体化建设。构建德育工作目标体系，根据不同年龄段学生的身心特点和认知能力，设计以心理素养和道德素养为基础、以思想政治教育为指向的德育工作目标体系。制定《大中小幼德育一体化体系建设研究活动实施方案》，开展跨学科跨学段一体化德育教研、高初小幼德育地方课程开发、区域德育一体化研究等工作。开展德育一体化典型经验总结与推广活动，评选各学段典型经验39项。

　　注重突出实效，强化德育工作组织实施。坚持课堂蕴德，强化课程育人。加强思政学科教学，保障开齐课程、开足课时、配齐教师，加大教师教材培训力度。大力推进以中华优秀传统文化课程为载体的地方德育课程建设，编制《中华优秀传统文化教育读本》。坚持活动育德，注重品行教育。大力加强社会主义核心价值观教育，创设“学习习勉励语 持续弘扬雷锋精神”活动载体，设计“学习雷锋精神 我继承”“践行雷锋精神 我行动”“宣传雷锋精神 我示范”三大系列活动，连续三年开展“新时代雷锋式好少年”评选，引导中小学生深刻领会雷锋精神的时代内涵。坚持心理养德，培养学生健全人格。制定发布《中小学心理健康教育实施方案》《高中心理健康教育课程规划》《加强中小学心理危机干预工作的通知》，发挥中小学心理健康教育研究指导中心的作用，立足基地校探索加强学校心理健康教育模式建设、体系建设、制度建设。连续11年开展“考前心理辅导公益活动”，召开学生专场417场、家长专场43场，发放学生手册8500余本、家长手册10000余本。疫情期间，开通“大中小学抗疫心理援助平台”，150名大中小学心理咨询师、心理教师组成心理援助专家团队，提供24小时服务。坚持协同弘德，健全共育网络。加强家庭教育指导，组织市区两级讲师团开展家庭教育巡讲。连续四年征集优秀家庭教育案例876篇，遴选优秀家庭教育示范校94所。出台《关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》，完善校外实践教育体系，建成中小学综合实践基地20所。

　　注重长效管理，构建德育工作保障体系。加强德育工作制度建设，先后出台《关于加强新时代中小学德育工作的指导意见》《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》《关于进一步加强青少年教育管理引导工作的实施意见》《关于进一步加强新时代中小学思想政治理论课建设工作的通知》等文件，牢牢把握思想政治教育核心，加强德育队伍建设，完善德育内容，构建德育网络。加强班主任队伍建设，每两年开展一次“优秀班主任”评选活动，并作为教师职称晋升的重要条件。探索实施全员育人导师制，组织全体教师从思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和成长向导五个方面广泛开展育人工作。金年会官方网站